“复活不能由外部施予,而要在心灵内部发生”聂赫留朵夫是好男孩吗?|《复活》课堂实录上
《雷雨》VS《复活》:极致的伤害带来的未必是反抗,更可能是心如死灰的沉寂
《复活》主题拓展:侍萍vs祥林嫂vs玛丝洛娃:觉醒、救赎何以可能?
《复活》课堂切片:救赎何以有意义?
一课时搞定《老人与海》(节选)的快乐:硬汉形象、内心独白、电报风格与冰山理论
复活电影字幕版(部编版节选部分)
【2023级强基班】《复活》02
《复活》第二课时,分析玛丝洛娃的复杂心理变化过程,选择性必修上册
《复活(节选)》文本细读(二)之聂赫留朵夫口中的“您”与“你”
《复活》:“渣男”回头?你信吗?
今天一口气带你读托尔斯泰的《复活》时长15分钟 建议大家先收藏再观看
【2023级强基班】《复活》03
【名著101】复活(上):她有罪,但并非蓄意害命。
《复活》第五期“复活的双重意义”:复活,从来不是被拯救
用韩剧《黑暗荣耀》来打开《复活》:真正的救赎应该是平等的对话,而非单方面的忏悔和施予。
那个害你一生的人,可以原谅吗?托尔斯泰名作改编电影《复活》
《复活》【全国大赛一等奖】部编高中语文【公开课】含课件教案-马老师
复活(节选)列夫·托尔斯泰【公开课】【有课件教案】【新课标一等奖】【省赛获奖优质课公开课】_高中语文
第五届青教赛中学语文组一等奖10号选手长沙市一中丁维维 五次斜睨,洞悉心灵与出路 《复活》节选赏读
《复活》圣陶杯全国中青年教师教学大赛(观摩)