面对很多家长，最难的一步就是让他们意识到孩子可能出现问题了
“天才在左，疯子在右”其一：梦境
第二人格: 爱一，13岁，有杀人自杀想法；第三人格: y ,17岁，承受了所有抑郁情绪，每天想着去死；第四人格:小时，13岁，比较狂躁，动不动想打人杀人。
当我遇到想帮，却帮不了的孩子...
他究竟想通了什么……
不敢相信我的耳朵，希望是我听错了
听到孩子最后的回答，我内心十分沉重
高敏感的孩子不需要去帮她理逻辑
放弃你，我做不到
当孩子的笑里藏着 “懂事”
女孩被多次精神摧残致郁，魏姐姐第一次感到无能为力..
轻生的学生，家暴的父母，做了老师后我非常崩溃......
#转身即心痛 “她从未想过要放弃自己，但医生却开始怀疑了，怀疑自己的能力能否扛起她坚定的信念”#双向情感障碍
孩子这个情况，千万别再刺激他了
妈妈陪着孩子，静静地听她描绘自己的葬礼
跟着她的人，和帮她划手的“姐姐”，细思极恐
不用开口 你也不必躲藏
孩子偷偷藏了刀片
已经有点解离了
孩子吞了50多片，魏姐姐看着就好心痛
